Pour bien utiliser le cd-rom New Spring 3ème en le copiant sur votre ordinateur

Les élèves de 3ème ont reçu avec le manuel New Spring 3ème un cd-rom qui comprend des activités ludiques ainsi des exercices de grammaire et de vocabulaire pour s'entraîner à maîtriser les nouvelles connaissances.

Ce cd-rom comporte un léger défaut: il faut l'insérer dans l'ordinateur à chaque utilisation. Pour éviter d'avoir à effectuer cette manœuvre quelque peu contraignante, il est possible de copier le contenu de ce cd-rom dans l'ordinateur, ce qui nécessite environ 700mb de place. Il est à noter que l'opération que je vous propose fonctionne pour tout type de cd-rom ne fournissant pas l'option "installation complète" sur l'ordinateur.
Dans un premier temps, vous devez télécharger le logiciel CloneCD et l'installer sur votre ordinateur. Ce programme est un shareware ou partagiciel en français, c'est donc un logiciel que l'on peut utiliser en libre essai sur une certaine période.
Ce logiciel permet de créer une image virtuelle de votre cd-rom matériel dans votre ordinateur. Vous devez suivre les instructions suivantes: 1) créer un fichier image
2) sélectionner le bon lecteur (dvd-rom par exemple) 3)cliquer sur "Protected PC Game" 4)dans "parcourir", sélectionner un emplacement où le fichier image est facile à retrouver, par exemple dans Mes documents et créer un Nouveau dossier "Image du cd-rom New Spring 3ème"

Dans un deuxième temps, il vous faut télécharger un autre programme qui lui sert à lire le fichier image que vous venez de créer et dont l'extension est .img
Je vous propose donc de télécharger le programme Daemon Tools.
Une fois ce programme installé, pour lire l'image de votre cd-rom, faites un clic droit sur l'icône de Daemon Tools dans la barre de tâches en bas à droite et sélectionnez CD/DVD-rom virtuel, Périphérique, puis Monter une image. Vous allez sélectionner votre fichier Image du cd-rom New Spring 3ème.img et le programme se lance sans avoir besoin du cd-rom!

Cela peut vous sembler un peu long la 1ère fois que vous effectuerez ces opérations mais par la suite tout se passe très vite et très facilement. Bonnes activités!

Anglaisfacile.com

Ca sonne trop bien pour être vrai mais ce site de langue existe vraiment et il est très populaire en France. Il est contributif, à la manière de Wikipedia et il contient de nombreux forums pour répondre à diverses questions et proposer des traductions.
Ses animateurs se targuent de 5 millions de visites en mars 2009, that's a lot, isn't it?
Anglaisfacile peut s'avérer un complément utile du cours, avec de nombreux points expliqués, des exemples traduits et des QCM avec corrigés. C'est un peu comme le Cahier de Soutien, en 3ème.
Je lui reprocherais juste son aspect un peu "fouillis" et des leçons qui ne précisent pas le public auquel elles s'adressent. Mais l'intention demeure louable et le contenu digne d'éloges.
Il peut être intéressant de s'abonner à la newsletter afin d'être informé des dernières leçons complètes publiées. (That's what I do, anyway!)

Bonne quête!

PS: Pour les 3èmes avec qui on aborde des révisions sur le futur, voici un lien utile.

USA crossword

This is a crossword whose all definitions revolve around the United States of America
Now it's up to you!
(You might print it for conveniance).

Coming soon...the Big Challenge

The Big Challenge est un Grand Jeu-Concours d'Anglais pour tous les Elèves des Collèges.

La perspective de gagner un ordinateur portable ou un i-pod a suscité les passions les plus vives parmi les élèves. Pour augmenter vos chances d'un jour posséder l'objet rêvé, mais surtout pour améliorer votre niveau d'anglais, rendez vous sur le site internet du Big Challenge. Ce site permet de s'entraîner aux questions telles qu'elles seront posées le jour J, le 06 mai 2010. Chaque niveau est représenté: 6ème, 5ème, 4ème et 3ème.

Les quiz en temps limité sous forme de QCM (questionnaire à choix multiples) sont assez prenants car on peut rapidement améliorer son score!
D'autre part, je propose à ceux qui parviennent à inscrire leur nom dans le tableau des meilleurs scores de faire une capture d'écran (touche 'impr écr', à droite de F12) et de laisser un commentaire sur le blog pour que l'on aille admirer leur nom et leur score!

Good luck!

How much do you know about the United States?

As we have just started a new sequence in 4th form, I post here some resources worth browsing.

• An Internet site specially dedicated to American Presidents, from George Washington to Barack Obama.
• A link to the Star-Spangled Banner, the American Hymn. Note that the Star-Spangled Banner (la bannière étoilée) is also one of the names of the American flag, together with the Stars and Stripes or Old Glory.
• A translation of the American Hymn

That's all folks!

Translation:
Comme nous venons de commencer une nouvelle séquence en 3ème, voici quelques ressources qui valent le coup d'être consultées.
'dedicate to : dédier à from ... to... : de ... à ...

Text to Speech Technology

Voici un site surprenant car il propose, grâce à la version évaluation d'un logiciel commercial, de faire lire un texte anglais par différentes voix pré-enregistrées. Il faut choisir le type de lecteur, homme/femme, anglais/américain et la vitesse de lecture. Je vous conseille une vitesse lente pour bien entendre les mots.
Cet outil peut s'avérer un bon complément aux dictionnaires qui contiennent la prononciation des mots comme le dictionnaire anglais de MSN, par exemple.
Il suffit donc d'écrire le texte voulu, une leçon, un exposé, un dialogue etc. pour l'entendre comme si une personne lisait ce texte pour vous!
Par ailleurs, je vous déconseille de télécharger et d'installer la version d'évaluation car le logiciel proposé ne comporte que des voix synthétiques peu convaincantes.

Bonne écoute.

Advertising

To accompany the sequence on advertising we have just started in class, here is a colour version of the ad we studied in class. You can also browse this interesting site :
http://simple.wikipedia.org/wiki/Advertising

La version simplifiée de wikipedia (simple.wikipedia.org) contient des articles accessibles pour quelqu'un qui apprend l'anglais.

Un nouveau site pour la grammaire anglaise

Cliquer sur le titre pour accéder à un site clair et bien conçu pour travailler sa grammaire en ligne. Il remplace le précis grammatical qui se trouve en fin de manuel.

Barack Obama's Victory Speech

Cliquer sur le titre pour visionner la vidéo du discours du nouveau président américain, celle-ci est accompagnée de sa transcription.

Long live America!

Now, here is a link to President Obama's Inauguration on January 20th, 2009.
I include a transcript of the video:
I came to share with millions the hope that President Obama is bringing to us.

I Barack Hussein Obama do solemly swear that I’ll execute faithfully the office of the United States and will to the best of my ability preserve, protect and defend the constitution of the United States. So help me God !

Since I can’t be on that mall because of the millions of people who are there, I want to be here at the Lincoln memorial on the actual spot where Martin Luther King Junior gave his ” I have a dream” speech. Makes me feel I’m here.

My fellow citizens, I stand here today humbled by the task before us, grateful for the trust you bestowed, mindful for the sacrifices borne by our ancestors.

We went to hear Doctor King’s ‘I have a dream ‘ speech. There were hundreds of thousands of people there at that 1963 march on Washington. This inauguration lets me know that in America , yes, everything is possible.

Will it be said by our children’s children that when we were tested we refused to let that jouney end, that we did not turn back nor did we falter and with eyes fixed on the horizon we carried forth that great gift of freedom and delivered it safely to future generations. Thank you. God bless you and God bless the United States of America.

Animated Stories from the British Council

The British Council is a Public Body of the United Kingdom Government which specialises in educational and development opportunities.
This is a link to the Stories Section: de petites histoires courtes et originales avec des images animées et avec des sous-titres en anglais. C'est un bon moyen de se divertir, d'affiner son oreille et d'apprendre de nouveaux mots en contexte.
Cliquer sur l'image ci-contre pour se rendre sur le site en question.

A good blog to learn words

This is a link to an interesting blog I found using REVERSO, the bilingual dictionary powered by Collins.
http://englishonline-reverso.typepad.com/


Enjoy!

Interesting Videos for Learning English

You should check out the following site: watchmojo.com. It is full of interesting videos in English at an accessible level. So, on this site, click on the education keyword.

The following video is entitled: Free Hugs!



Enjoy the show!

En 5ème - En ville, demander son chemin, donner des directions

Voici un lien vers un site pour apprendre l'anglais qui est tout à fait adapté à ce que nous faisons en ce moment en classe:
http://www.soundguideweb.com/soundguide/spip.php?article203

Enjoy your visit!

Simple English - la version simplifiée de Wikipédia

Le site Wikipedia fonctionne comme une encyclopédie en ligne mais ses articles sont écrits par les internautes, on parle de site collaboratif.Voici un extrait de la description du site Simple English Wikipedia, version simplifiée du célèbre site.

" This is the front page of the Simple English Wikipedia. Wikipedias are places where people work together to write encyclopedias in different languages. We only use simple English words and grammar here. The Simple English Wikipedia is for everyone! That includes children and adults who are learning English. "

Ce site apparaît très utile comme point de départ lors de vos recherches.

History of skyscrapers in New York

There are many interesting Internet sites on SKYSCRAPERS in New York and elsewhere. You might find worth visiting the following ones:
http://www.bc.edu/bc_org/avp/cas/fnart/fa267/20_sky1b.html

http://inventors.about.com/library/inventors/blskyscapers.htm

And also a video worth watching:

Some vocabulary to help you understand the video:

cast iron: la fonte a magnet: un aimant One of the ways to figure out: un des moyens de savoir skyline: line of horizon remember: se rappeler keep going: continue

Synonyms of skyscraper: tall buildings, high-rise,

Some of the most famous skyscrapers in NYC: the Woolworht Building, the Empire State Building, the Twin Towers of the World Trade Center,

Enjoy!

Stereotypes and cultural differences between French and American people

As we are starting the year with the study of a young New Yorker's life, Audrey, here is a slideshow about cultural differences between the French and the Americans.

American French Cultural Difference V2

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Le best-of des erreurs de grammaire

Dans ton devoir, repère les erreurs correspondant aux différents codes ci-dessous et note les en fin de correction pour ne pas faire à nouveau ces erreurs.

Ø+Proper Noun
Pas d'article devant les noms propres ni les titres: President Bush, Colonel Stone

3psg
Accord sur le verbe ou l'auxiliaire à la 3ème personne du singulier present avec la terminaison –S.
Does she like foreign languages? She likes Spanish but she doesn't like English.

à: 2 traductions
AT on y est, TO on y va. (AT statique, TO dynamique, il y a une destination ou un destinataire)

Adj+N
En anglais, l'adjectif précède toujours le nom. A tall man: un homme grand

ASV
Schéma général des questions:
(mot interrogatif)+Auxiliaire+Sujet+base Verbale?
Do you want some sugar?
What do you need to be happy?
Oubli fréquent de l'auxiliaire ou de l'accord avec le sujet sur l'auxiliaire.

Aux+bv
Les auxiliaires modaux sont suivis d'une base verbale. He should listen. I must go now. They couldn't leave the plantation.
(pas de to et pas de terminaison sur le verbe)

Accord/nombre
Erreur singulier/pluriel.

Do / make
Quelle traduction pour "faire". Do exprime une activité, do my homework, do the cooking, do the washing-up (la vaisselle) tandis que MAKE porte l'idée de construire quelquechose: make a cake, make a call (passer un appel)

To+bv / le but
Après la préposition TO, on a la base verbale. I need to go. I have to finish it.

MAJ.
Oubli de majuscule (en début de phrase, à un nom propre, à un adjectif de nationalité…)

×
Oubli. Par exemple, x you like English? (familier) =Do you like English?

Elément souligné de 2 traits: Faute d'orthographe.

"Pour": quelles traductions?
FOR+Nom et TO+base verbale
For peut s'employer pour exprimer le but ou l'intention d'une action, mais seulement devant un nom.
We went to the pub FOR a beer. (Nous sommes allés prendre une bière au pub.)
I'm here for an interview with Professor Allison.
(Je suis là pour une interview avec le Professeur Allison.)
For ne s'emploie pas devant un verbe. "Pour+infinitif" se traduit par "TO+infinitif"

T.I.M.
"Time is money." Article Ø devant les noms désignant une généralité.

There+be
"Il y a" se traduit par "there is/are", "there was/were", "there has been/have been"

V
Vocabulaire à connaître ou chercher.

Compteur de visites

Le traducteur Google, un outil fort utile...

Si vous naviguez régulièrment sur le web, il est très utile d'installer la barre d'outils proposée par Google (Google Toolbar in English), et cela pour plusieurs raisons: elle donne un raccourci vers le site Google, elle garde en mémoire les recherches effectuées, elle enregistre les favoris, bloque les pop-ups, propose un correcteur d'orthographe...

...mais surtout, en ce qui concerne l'anglais, elle offre un TRADUCTEUR MOT A MOT. Qu'est-ce? C'est une fonction qui traduit automatiquement les mots anglais en français quand on laisse le pointeur de la souris dessus. Ainsi, lorsque vous visitez un site en langue anglaise, cela évite le recours au dictionnaire. J'ai testé cette fonctionnalité, elle s'avère au point et les traductions sont justes. Bien sûr, cette fonctionnalité a aussi ses limites puisqu'elle donne une traduction d'un seul mot isolé à la fois, et hors contexte. Elle ne prend donc pas en compte les combinaisons de mots entre eux... mais pour cela, aucune machine ne peut remplacer l'intelligence humaine!

A présent l'installation:

Cliquer sur le sigle google ci-dessus pour aller sur la page d'installation. En fin d'installation de cette barre d'outils, il faut sélectionner l'option "dictionnaire Google".

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Voici quelques citations sur lesquelles vous pourrez tester le traducteur après l'avoir installé:

"Never in the field of human conflict was so much owed by so many to so few." Churchill, 21 August, 1940

"A teacher is one who makes himself progressively unnecessary." Thomas Carruthers

"New York is to the nation what the white spire is to the village - the visible symbol of aspiration and faith, the white plume saying the way is up!"-- E.B. White, 1962

"…the City of New York, the noblest of the American symbols."-- Coast to Coast, James Morris

"A belt of white electric bulbs girds the Times Building at Forty-second Street and Broadway, spelling out spot news in moving letters that can be read several blocks away."-- American Guide series: New York City, 1939

Les verbes irréguliers: quelques conseils pour les retenir

Les verbes irréguliers sont parfois difficiles à retenir. La connaissance des quatre formes base verbale-prétérit-participe passé-traduction est cependant un prérequis nécessaire pour pouvoir s'exprimer correctement.

Passée l'étape de la reconnaissance de ces verbes, il faut les mémoriser systématiquement et par petit nombre, cinq par cinq par exemple. Différentes méthodes sont proposées:

• Recopier les verbes au brouillon (travail de la mémoire visuelle)


• Afficher la liste dans un endroit que l'on fréquente souvent: au-dessus de son bureau, sur la télé quand elle est éteinte, à l'intérieur des toilettes...


• Accompagner d'un geste ou mimer les différents verbes en les récitant (travail de la mémoire kinesthétique). Exemple, beat (battre), break (casser), burn (brûler donc faire le geste de celui qui se brûle!), sing (chanter) etc.


• Percevoir le rythme et taper sur la table (travail de la mémoire auditive). La syllabe accentuée est écrite en majuscules: beGIN, beGAN, beGUN, commencer.

Ensuite vient l'étape de la vérification des connaissances:

• Cacher 3 colonnes sur 4 et réciter à voix haute toutes les formes. Exemple: gone-->go, went, gone: aller, partir; manger-->eat, ate, eaten


• Ecrire sur le recto d'un papier bristol de 4x2.5cm le verbe en français et ses 3 formes sur le verso. Ensuite, cela devient comme une carte de Trivial Pursuit.


• Demander à quelqu'un de faire réciter. Le fait d'entendre les mots prononcés par une autre personne facilité grandement leur mémorisation.

Chacun est libre de trouver ou d'inventer la méthode qui lui convient le mieux.

Pour référence, voici un lien vers une liste non-exhaustive de ces verbes. Des interrogations interractives sont également proposées sur ce site.

http://www.profdanglais.com/revision/listecomplete.html

Enfin, voici une méthode originale proposée par l'humoriste Manu Payet: 1/ramer 2/former un groupe de rock 3/faire un tube avec les verbes 4/ à vous d'imaginer la suite...

Vous pouvez voir sa vidéo en cliquant sur la photo à droite.

Ou sinon, voici l'adresse:

http://www.dailymotion.com/fr/featured/video/x16515_manu-payet-every-late-preterit